谢邀
刚才看了一圈回答，我觉得各种教书育人、物质与精神的碰撞、现实和理想的差异等等，大家说的都挺多了。
我想换个角度友善提醒一下。
当问题解决不了，就去解决提出问题的人。
当然，这个不要脸的观点，我也不是很认同，但是，听过来人一句，时势比人强，这个道理，作为社会牛马一员，我们还是要在夜深人静的时候，咂摸咂摸的。
你之所以叫领导为领导，一定是他的职级和权力都高于你，甚至可以用手中的权利去拿捏你。
这点，不能否认把。
如果不在乎，马上掀桌(╯‵□′)╯︵┻━┻.......
但是你在乎，你无奈，领导上嘴皮子碰下嘴皮子就在明示你的能力，你的教学，你提出的建议.....不行、不对、不适合、没效果~~~~~~否定三连~你陷入了自我怀疑~
难道我真的不好？
难道我方法确实不对？
难道我做的不正确？
我该如何改正？
我怎么才能做好？
问题到底出在哪里？
.........
发现没？领导的态度，能引发你情绪的波澜~能调动你的思考。这不是坏事，往往从小学习能力和个人能力均优质的人更容易陷入自我怀疑中，因为想做的更好，想让学识和能力均能提升。
躬身自省，君子也。
但是你的领导希望的吗？他到底是希望你变得更优秀，还是希望学生们更优秀？
他在乎你的成长？还是整个学校的安稳和升学率？
咂摸出一点味没？
领导不看过程，不听解释。
他们更多的在乎是能否达到希望的结果。
看到这儿，先别骂领导。
你当领那天，你也一样。当我们的身份从一个小螺丝变成操控者，必然要从更高的角度来看问题。
再说一次，时势比人强。