听过一个故事：

北宋四川有个富家翁。

他很擅长经营，积累了不少家财。

但是子嗣不旺，他一生有九个孩子，夭折了八个，只存活了一个。

按理说，他对这个孩子应该千恩万宠，倾尽一切。

然而他临终的时候，只留给孩子几间破屋，几块薄田。

万贯家财，都被他拿来接济穷人了。

他的妻子说：既然没有什么财产留给孩子，那是不是给叔伯们交代一下，让他们照顾一下我们娘俩。

这个人却说：孩子如果有出息，叔伯自然会照顾他们的，没出息，我交代了人家也会嫌弃。

让孩子自强，比依靠别人更靠谱。

散财聚德，是他给孩子的表率，自强万强，则是给孩子的告诫。

在他看来，给子孙留金留银，不如留一个好的家风，好的教诲。

很多人都觉得他傻，但是后来证明，他是对的，他的儿孙，一个比一个有出息。

这个人就是苏轼的曾祖父苏杲，他的独子就是苏轼的爷爷苏序。

忠厚传家久，诗书济世长。

比起万贯家财，家风，才是一个家庭最宝贵的财产。

孩子学习的努力程度和家庭环境有很大的关系。

一个和谐、支持和积极的家庭环境可以激发孩子的学习动力，让他们更有信心和兴趣去学习。

父母是孩子第一任老师，家长的教育方式、榜样作用以及对学习的重视程度都会对孩子的学习态度产生影响。

当然，孩子自身的性格和天赋也会起到一定的作用，但家庭环境无疑是一个重要的因素，因为家长的性格和教育方式都会影响孩子的一举一动