少儿英语培训不用执着于哪个机构,主要看哪位老师会教。
少儿阶段,英语知识点不用学太多,主要是培养兴趣,可以多试听几家,有几点注意一下:
首先看环境,学英语的环境一般都比较精心布置,比如到处都有英语标识之类的,我们不是纠结这个细节,而是看这个机构是否用心了。教室一般课桌都是环式摆放或前面有个很大空场,这是方便上课时做游戏的。说明这个机构重视孩子兴趣的培养。
上课了,就要看老师的讲课方式。有几个环节,一般是热身(大多用歌曲或游戏,新生可能会问问名子之类),导入(用一些孩子喜欢的方式导入当堂计划学习的内容),展开(用卡片或教具细讲单词或句子),练习(以小组方式或游戏方式练习所学的内容),整理(对当堂所学的内容进行复习总结,留作业)。
上课时,要注意老师的语音和语感,老师发音非常重要。注意授课方式,孩子是否能听懂。老师是否能照顾到每个学生。
所以少儿阶段机构不重要,重要的是老师是否有责任心。
那平时英语应该怎么学呢?
刚刚接触英语的孩子,发音是比较重要的,多听多说。
所谓的磨耳朵,就是要常听。
如时晨起时,家长起床后可以用手机播放适合儿童听的英文歌曲,不用管孩子听没听,能不能听懂,也不要去强调放的英文,硬让孩子认真听,反而孩子会有逆反心理。就当是晨间音乐了,大家一起听。也可以在孩子休息或游戏时播放歌曲或课文的音频,让孩子在不经意间日积月累,之后就会发现,孩子的听的能力非常强。之前有位同事,每天开着录音机给孩子听教材磁带,当时孩子还没上学,不管孩子干什么都放英语录音听,后来连保姆都会说句子了。等她们有了第二个孩子,就没有每天听英语了,后来都上学了,哥哥的听力能力,语感明显比妹妹好很多。
发音是非常重要的,让孩子每个音都读准认准。但不要让孩子跟着音频或视频学,音频只是培养孩子语感的,发音听起来的精准度不够,所以每个音最好是面对面教给孩子。其实最好能孩子能掌握发音规律,以前我们学音标,现在都以国际音标为主,用处非常大。但大家都觉得对孩子来说有点难,当下流行的自然拼音法对孩子来说也非常实用,让孩子知道哪个字母发什么音,一个单词就像我们学拼音一样拼出来,这样就可以大大提高孩子读音的准确性。国际音标可以让孩子接触,哪怕今天学一个,明天学一个都行,但不要让孩子厌烦。
学英语是个长期的过程,我们没有语境,只能慢慢来。英语是一种语言,需要理解记忆,孩子慢慢长大,学起来也会容易些。
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