少儿英语培训不用执着于哪个机构，主要看哪位老师会教。
少儿阶段，英语知识点不用学太多，主要是培养兴趣，可以多试听几家，有几点注意一下：
首先看环境，学英语的环境一般都比较精心布置，比如到处都有英语标识之类的，我们不是纠结这个细节，而是看这个机构是否用心了。教室一般课桌都是环式摆放或前面有个很大空场，这是方便上课时做游戏的。说明这个机构重视孩子兴趣的培养。
上课了，就要看老师的讲课方式。有几个环节，一般是热身（大多用歌曲或游戏，新生可能会问问名子之类），导入（用一些孩子喜欢的方式导入当堂计划学习的内容），展开（用卡片或教具细讲单词或句子），练习（以小组方式或游戏方式练习所学的内容），整理（对当堂所学的内容进行复习总结，留作业）。
上课时，要注意老师的语音和语感，老师发音非常重要。注意授课方式，孩子是否能听懂。老师是否能照顾到每个学生。
所以少儿阶段机构不重要，重要的是老师是否有责任心。
那平时英语应该怎么学呢？
刚刚接触英语的孩子，发音是比较重要的，多听多说。
所谓的磨耳朵，就是要常听。
如时晨起时，家长起床后可以用手机播放适合儿童听的英文歌曲，不用管孩子听没听，能不能听懂，也不要去强调放的英文，硬让孩子认真听，反而孩子会有逆反心理。就当是晨间音乐了，大家一起听。也可以在孩子休息或游戏时播放歌曲或课文的音频，让孩子在不经意间日积月累，之后就会发现，孩子的听的能力非常强。之前有位同事，每天开着录音机给孩子听教材磁带，当时孩子还没上学，不管孩子干什么都放英语录音听，后来连保姆都会说句子了。等她们有了第二个孩子，就没有每天听英语了，后来都上学了，哥哥的听力能力，语感明显比妹妹好很多。
发音是非常重要的，让孩子每个音都读准认准。但不要让孩子跟着音频或视频学，音频只是培养孩子语感的，发音听起来的精准度不够，所以每个音最好是面对面教给孩子。其实最好能孩子能掌握发音规律，以前我们学音标，现在都以国际音标为主，用处非常大。但大家都觉得对孩子来说有点难，当下流行的自然拼音法对孩子来说也非常实用，让孩子知道哪个字母发什么音，一个单词就像我们学拼音一样拼出来，这样就可以大大提高孩子读音的准确性。国际音标可以让孩子接触，哪怕今天学一个，明天学一个都行，但不要让孩子厌烦。
学英语是个长期的过程，我们没有语境，只能慢慢来。英语是一种语言，需要理解记忆，孩子慢慢长大，学起来也会容易些。
在上仅代表个人观点。