牛顿，伽利略，爱因斯坦都不知道怎么用智能手机上网聊天，而现在有的三岁小孩都知道。
所以三岁小孩＞牛顿，爱因斯坦。
创造的重要性和难度＞＞＞学习的重要性和难度。
就像爱迪生发明灯泡，实验了上千种灯丝，后人用得着实验这么多次吗？牛顿的《自然科学的数学原理》卷轶浩繁，用到无数几何技巧，后人简化为三定律即可。
前人栽树，后人摘果，然而有些后人一边摘着树上的果子，一边说“为什么前人用几百年种的树，我们几下就摘果子了？”
发布于 2024-03-21 12:47・IP 属地河南
牛顿，伽利略，爱因斯坦都不知道怎么用智能手机上网聊天，而现在有的三岁小孩都知道。
所以三岁小孩＞牛顿，爱因斯坦。
创造的重要性和难度＞＞＞学习的重要性和难度。
就像爱迪生发明灯泡，实验了上千种灯丝，后人用得着实验这么多次吗？牛顿的《自然科学的数学原理》卷轶浩繁，用到无数几何技巧，后人简化为三定律即可。
前人栽树，后人摘果，然而有些后人一边摘着树上的果子，一边说“为什么前人用几百年种的树，我们几下就摘果子了？”