思来想去还是把聊天记录贴了上来，来自我曾经的学生，一个08年的小朋友。。。
接下来是我好为人师的思想教育和八卦，他说他谈了好几个女朋友都分了。省略了.....
然后
...
谁能懂我的冲击感啊。。08年的小孩已经进化成这样了吗。。我对他的印象还停留在五年前那个满脸天真小男孩的阶段。。再联系时他竟然已经出落的如此老成了。。
思绪回到19年夏天，彼时我22岁。白天学习晚上去辅导班兼职，他是我第一批学生。可能因为带着大学生的稚气未脱吧，我在学生面前树立不起威严，没人怕我，跟他们之间也没什么边界感，被学生搞怪欺负已然成了家常便饭。(说到这里我还是建议刚出校门的女孩子不要贸然去辅导机构，因为身份角色转变其实是件漫长的事情。)
他是学生里比较淘气好动的，所以成了我经常呵斥的对象。但不同于其他孩子被管制时的不服气，他总是很听话很配合我，我生气无果的时候还会替我维持秩序，所以我很喜欢他，关系自然要近一些。他那时候个子不高，坐在班里最前排，所以我给他起了个名字叫小小琪。还经常打趣道他很帅，等长大了不知道要迷倒多少万千少女。每次说到这他都会低下头，脸上泛起红晕，超级可爱~
他问我都打什么游戏，我说王者和吃鸡。他说他也玩王者，而且打野很厉害(吹牛) 约定好周六日带我上分，但我说前提是晚上你要抓紧写作业(因为他们不写完作业我是不能下班的)他同意了，于是就加了联系方式。此后的每天放学他都会上线等我。但果不其然，他打野太菜了。后面发展成看他在线我就隐身。又因为我们俩小区离的不远，他还问我周六日能不能去找我玩。我说我挺大个人跟你有什么玩的，你可以跟我弟玩(他跟我弟同届)他没再答话。
后来...辅导班生源流失了几个(包括这个小男孩)老板找我谈话，点名了有我的原因，我也承认了我确实能力不足，无论是管理学生还是跟家长沟通都有所欠缺，于是我辞职了。
不得不说这是一份让我心力交猝同时备受打击的工作T_T
跟这个男孩自然也没了联系。仅有的交集就是他会给我发一些节日祝福，朋友圈点赞，噢，偶尔上线也会跟他打几把，不得不承认他打野确实厉害了许多。
直到这次突如其来的消息让我有些不知所措...我没想到他的口吻竟然如此成熟了，也没想到他会跟我聊起这个，我甚至捕捉到了一些他在向我释放不属于师生间的信号...尽管我现在已经不是老师了但依然让我觉得恐怖。除了恐惧他被这个事件影响导致的跃跃一试以外，还有我自己无法言状的...悸动？
难道五年前我没有发现他的萌芽吗？
我才开始跟这名上海女老师共情。回到事件本身，她肯定是有错的。亵渎师德，违背伦理，这已经是滔天的罪恶了。可是感情这种事哪有理智可言呢，情感本身是复杂的，是否沦丧不过一念之间。
其次，我觉得这件事其实是把潜在的问题公开化了。人本身就是欲望的产物，我不相信谁因为职业束缚就不会暗生情愫，道德和欲望的博弈而已。随着这件事的不断发酵，未来女教师的职业生涯和青少年的三观必然会受到不可估量的负面影响。
最后也是重中之重，针对这个事件，我认为也归咎于招教制度的缺陷。招教应试内容太侧重于教学能力，忽视了检验教师人格是否健全而制定的相关心理评估。教师作为主导地位，其心理健康难道不是教育中更重要的一环吗？