咱们有个上情下达的具有特色的模式，就是揣摩。
发个文件，下面就会组织各种会议，来学习精神。
大家不觉得学习精神这事儿本身就很可笑么？
为什么不是学习文件本身呢？为什么不是学习文件明明白白写出来的内容呢？
不。
有些东西文件不会说，也不敢说，要下面自己去「品味」。
这样自己才不会被追责，出事了就一句「没有正确领会精神」就好。
咱们国家很多时，不上称没有四量重，可要上了称一千金都打不住，想要领导给句准话，想屁吃。
学生奶到底应该怎么订？
从不同层级的人看到的内容是不一样的。
最高层，他们只会订大方向，大力发展、努力推进、积极落地、自愿参与、宣传讲解这些大词，来定基调。
那对于执行层，他们就要理解精神，既然你发文了要说大力开发，我就要把工作细化。
这个地方订购率百分之多少，那个地方完成度必须做到怎么样。
只有明确了标准，才能说是理解了上面的精神，也好通过具体细则来监督更下面的推进情况。
好，具体到了学校，那他们看到的就是一个一个很直白的KPI了。
什么原则上自愿，什么做好宣传，什么以服务为核心，都不重要了。
我就要完成订奶率。
咋办？
压老师呗，你们班怎么才这些人订啊，你管理不行啊，你今年考核不到位啊，你绩效奖金不想要啦。
老师那就只有发出那些一看就很过分的通知给家长。
层层加码，就是这个意思。
都在揣摩上面的精神，最后就只有200%，甚至500%的去执行才不会出错。
没办法，谁叫上面有话不直说呢？
有一家企业叫君乐宝，可以看看他们官网上的信息。
说的就是河南驻马店召开推广国家“学生饮用奶计划”工作现场会，讲的就是爆出「强制自愿」的正阳县。
领导都去视察了，正阳县又是联合君乐宝“学生饮用奶计划”的试点区域。
那正阳县教育系统的各层怎么理解这个精神呢？
赶快强化啊。
2023春季学期，正阳县“学生饮用奶计划”取得了阶段性成效，全县学生奶征订突破10万人，征订率达70.35%。
七成学生订奶，这数据还有没有更好看的可能性？
有，只要老师口径再严格一点，被拿捏住了软肋的家长们只有老实的配合。
乱象发生，大家会惊喜的发现，除了被推出来背锅的老师，链条上的其他人毫发无损。
我说了自愿啊，自愿是白纸黑字写出来的，都是下面的人不给力，办错了事。
天衣无缝。
但实际上我们都知道，白纸黑字写的，不是真正传达的精神，不是逼着家长发这种通知的本质。
这种进可攻退可守的「学习精神」模式，可以说是很多社会乱象的根源了。