在中国传统教育观念中,批评和打压被认为是让孩子更好地成长的有效方式。这种观念来源于传统文化中对长辈和权威的尊重和服从,以及集体主义价值观的强调。在这种文化背景下,孩子的个性和自我表达常常被视为对长辈的不敬和对集体的不合群。