这个答辩老师的语言组织能力有些一般，但整体听下来意思也比较明显：
其一是觉得该生的多数成果都是靠导师和师门同胞的能力堆砌而成的，自身的能力还需要提升。
其二是觉得该生的PPT是按不同小论文的内容总结的，彼此独立性较大，不是博士答辩惯用的套路，他不喜欢。
其三是觉得该生的研究是为了创新而创新，为了发论文而发论文，实际应用意义不大。
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第一点说的很对，该生多数期刊的主体都来着她的导师和同门，属于是不光彩的躺赢。
第二点也有道理，虽然PPT的制作按照每个发表的期刊（小论文）独立总结没什么毛病，但不应作为主体讲解部分，只适合锦上添花。硕博论文还是应以大论文为主。
第三点则属于挑刺了，不过也见怪不怪了，毕竟这是各个高校硕博答辩导师的一贯话术，瞧不起你的时候就会拿出来用。
发布于 2023-06-04 11:27・IP 属地黑龙江