我认为婴幼儿不适合玩声光电玩具。现在市面上的玩具五花八门，有些看似比较安全，实则暗藏隐患。
随着科技发展，玩具的种类也越来越多，花样也越来越多。伴随着闪烁的灯光，播放着各种音乐，无论是声音，还是灯光，对于婴幼儿有着致命的吸引力，轻松就可以将孩子注意力牢牢吸引。部分廉价劣质的玩具，含有有害物质，对于声音和光线没有进行合理的控制，玩的过程中容易发生危险，同时容易损伤婴幼儿的视力和听力。
作为一名医生妈妈，我不建议婴幼儿过早接触声光电玩具，原因有三：
原因一：损伤听力
一般来说，婴儿在出生后即可对声音有一定的定向力和分辨力，出生后不久就可以分辨出母亲的声音。2周大小，可将头转向声源方向，1个月左右可辨别声音的细小差别，3个月时可转头寻找声源位置，4个月能听到悦耳笑声，6个月时对母亲声音有特殊反应。大约8个月时可以分辨语音的意思，1岁左右会对自己的名字有反应，2岁时能分辨不同音调及音色的声音，能听懂简单的语言，3-4岁时听力发育较完善。
婴幼儿听觉是伴随生长过程逐渐发育完善的。如果孩子过早的接触高分贝音量或者过于嘈杂的声音，会影响孩子听力发育，甚至造成不可逆的伤害。有研究表明，当声音超过70分贝，对于孩子就属于噪音，并且会对儿童的听觉系统造成损害。如果声音经常达到80分贝，孩子就会产生头晕，头疼，耳鸣，烦躁，记忆力下降等症状，并对孩子的听力系统造成永久性损伤。
原因二：损伤视力，过早消耗远视储备
市面上一些玩具，为了更好的吸引孩子，喜欢安装一些灯，可以发光，甚至闪烁。如果发光过于闪亮，孩子会因为好奇一直盯着发光部位，导致视力下降，散光等。频闪变幻的灯光，如果闪烁过频，会造成孩子频繁眨眼，视觉疲劳，影响孩子的视觉发育。
儿童的眼睛和视觉功能是逐步发育成熟的。新生儿出生时视力只有光感，随着月龄增加，视力逐步提升，一般1岁儿童视力可达0.2，2岁视力可达0.4以上，3岁视力可达0.5以上，4岁视力可达0.6以上，5岁及以上视力可达0.8以上。儿童的立体视大约5-6岁基本发育成熟。
新生儿眼球较小，眼轴较短，双眼为生理性远视，称之为“远视储备量”。随着眼球逐渐长大，眼轴逐渐变长，远视度数逐渐降低趋于正视。正视后，如果眼轴继续增长，就发展为近视了。
一般3岁前远视储备量为+3.00D，4-5岁为+1.50D~+2.00D，6-7岁为+1.00D~+1.50D。如果4-5岁儿童远视储备量只有50度远视，则为消耗过多，有可能较早出现近视。近视不光对学习，生活，工作带来影响，高度近视因眼轴过长，还可以引起视网膜脱落而致盲。
现代生活，电视，手机，平板随处可见，婴幼儿也会被其五颜六色的图片，可以滑动的界面深深吸引，还会有模有样的学习。经常接触电子产品的孩子，远视储备消耗很快，这样就会影响到孩子视力发育了。所以保护视力，预防近视应该从小开始，减少接触声光电玩具，减少接触电子产品，保护孩子远视储备量。
原因三：阻碍孩子语言开发
在日常生活中，作为父母是否有这样一种感觉，给孩子玩耍发声玩具，孩子很快就会被声音所吸引。作为照看者，可以偷个懒，放松一下。但是不要忽视长期和发声玩具玩耍，孩子面对的是一个玩具，他可以被声音吸引，但是缺少了语言和情感交流，极大的减少了孩子主动开口说话的欲望。即使孩子在语言功能萌动的初期，孩子开始模仿发声玩具的语言，但是缺少了沟通，孩子缺少了和周围人互动的环境，对于语言的理解和运用，就会滞后，对于日后的学习会受到影响。
在婴幼儿时期，作为父母一定要多和孩子交流，通过语音语调不同，加上肢体动作的变化，加强沟通，及早开始语言刺激，预防日后语音障碍的发生。父母是孩子的第一任老师，和孩子做游戏，读绘本，放慢，清楚，提高语调的教孩子模仿，可以促进孩子语言开发，同时增强孩子理解能力，提高外界信息接收能力。
怎么保护孩子的远视储备呢？
一、增加户外活动时间
增加户外活动时间，户外活动接触阳光，促进眼内多巴胺释放，从而抑制眼轴变长，预防近视过早发生。3-6岁儿童每日户外活动时间2小时以上。
二、减少持续近距离用眼时间
要减少读书，画画，写字等近距离用眼时间，20分钟左右要停下来休息一下，可以远眺5-10分钟，避免不良读写习惯，不在走路，卧床，晃动的车厢内，光线暗弱或者阳光直射等情况下看书，写画。低龄儿童尽量以家长读绘本为主进行阅读，避免孩子过度用眼。面对有灯光频闪的玩具或者屏幕，建议家长及时注意，避免孩子因好奇，一直盯着看，导致视疲劳，消耗远视储备。
三、限制视频类电子产品使用
长时间近距离使用视频类电子产品易消耗儿童远视储备量。建议婴幼儿禁用，3-6岁尽量避免使用手机，电脑等电子产品。婴幼儿以及儿童一定要保证充足的营养和睡眠。
所以，保护好孩子的听力和视力，开发语言功能，是家长的责任。作为妈妈，我不建议婴幼儿过早接触声光电玩具。