保研生要想在面试中让老师眼前一亮，精彩的奖项必不可少。但许多保研过来人却告诉我们，有些奖项在面试中，老师们似乎并不太看重。
譬如国家励志奖学金、譬如三好学生等。
原因是本科生和研究生的培养目标天差地别。导师想要你，不在于你有什么，而在于导师要什么。
一、优秀的本科生不一定是优秀的研究生
国家励志奖学金、省级三好学生等等，这些奖学金荣誉，如果走的是正当手段，颁发的对象多数是优秀的本科生。
这些本科生，不仅在学习上矜矜业业，奋发图强，在志愿活动、学生工作上，也能八面玲珑。
他们无疑是优秀的本科生。但是在保研面试中，优秀的本科生却不一定吃香。
保研面试的目的，是筛选出有优秀研究生潜质的学生入学。评价的尺子就发生了根本的转变。
假如你的简历只有这两个奖项，那么在面试中，导师的视角是这样的：
导师：“我要一个能发文章，能干活的学生。”
“嗯？这孩子拿过国家励志奖学金，嗯嗯还可以，看看排名，专业第十，本科还是有认真在学的，读研了还算有培养的价值。”
“嗯嗯，这孩子拿过省级三好学生，嗯嗯还可以…起码大学没有浪费时间，嘴皮子还算灵光…”
……
“没有了？就这？哎没啥特别的亮点，不知道发文章行不行，能说会道应该也还不错…”
但是如果你在面试中，没有表现出应有的灵性和踏实。那么就悲剧了。
老师很可能会把你判定成靠投机取巧、歪门邪道、套近乎才拿到奖项的钻营者，给你打很低的分数。
而且，能保研的学生中，不乏这类学习优秀，能说会道的同学。光有这两项荣誉，很难形成你的核心竞争力，给老师一个必须选择你的理由。
但凡竞争激烈些，你的面试排名就容易落到候补，甚至不及格。
二、保研面试的核心竞争力是实践能力
不少知友提到了竞赛和大创，他们认为：竞赛、大创在保研面试的作用比这俩荣誉大多了。
其实说对也对，说不对也不对。透过竞赛和大创往里看，竞赛大创没有那么重要，你在竞赛大创中展现的实践能力，在老师看来才重要。
保研也有这样的情况发生：某某竞赛拿到国二的学生在候补，拿到省一的学生反而获得了优营。
保研面试是一个拷问场，任何划水摸鱼得到的奖项，很容易原形毕露。
拿了国二的学生，面试中导师问：
“你在这个比赛中做了哪些内容啊？”
学生：“我负责统筹安排比赛进度，协调同学…”
导师内心：能把划水说得这么清新脱俗也真有你的…
没有专业性的内容，没有实质性的工作，要在面试中想靠着国家级的奖项的分量，凭借一张嘴皮子把导师忽悠过去，几乎不可能。导师在学术界摸滚打爬这么多年，什么牛没见人吹过……
反而这个国家级奖项，成了块烫手的山芋。而省一的学生的活都是自己干的，老师问的项目细节他也能答个大概，确实展现了作为研究生实践的潜力。
这样的学生，拿到优营自然不奇怪了。
总结一下：1、国家励志奖学金、三好学生有用吗？有用，起码在老师看来，你本科是有在认真学习的。但也仅此而已了，没有你的核心竞争力，一旦保研竞争激烈，很容易沦为候补。
2、保研面试的核心竞争力是你的实践能力，但是实践能力的大小不一定和奖项大小成正比。自己做的硬核校奖，打出的效果也可能大于划水的省奖。
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