人教版教材插图惹争议，但是已经使用了这么多年，为什么现在才被人关注？

三座大山从未远去。

我有个感觉，即便是封建王朝，普世全民的教材也没怎么出现过如此重大的问题吧。

香港闹废青的时候，我们就体会到了教育对下一代的归属认同的影响力。

后来双减，我作为被影响者，思考双减政策的时候，就曾大量阅读知乎上的文章，作为从业者，却没发表过太多看法。因为当时我确实没搞明白，感觉网上说的这些理由都不怎么靠谱，不足以直接用行政的方式灭掉一个完整的行业。

关于双减原因，有说是为了促进生二胎的，有说是为了反内卷的，有说是为了提振经济的，还有说教培是毒草的，国家要把传授知识的渠道收回来的。

现在看来，确实有一部分政治上的原因。

我们老说十年育树百年育人，可是内卷催生了大量人才流出国外，卷这么久卷这么苦，图啥呢？

科技站贸易战打起来之后，新冠病毒来了，不由得人们会怀疑这是生物战。

那我们现在这个状况算是赢了吗？

教育这一块儿确实该好好拾掇拾掇了。

总是说相信后人的智慧，我们要是这么糟践后人的话，那真就快没后人了。