人教版教材插图惹争议，但是已经使用了这么多年，为什么现在才被人关注？

其实教材事件的发生一点都不值得惊讶，这套教材已经被用了10年，不是10天。从《狼牙山五壮士》《谁是最可爱的人》《金色的鱼钩》被踢出语文教材就能看出：教育领域被严重渗透了。

在北京上了9年学，理工农医类我不了解，大文科领域，个人感受是很少有知识分子是没有公知倾向的，本硕博，学习阶段越高公知倾向越严重。在某外，口语课的配音zemi，哪怕是用中日合拍的涉及抗日战争题材的电影片段也是不被允许的，老师会气急败坏地给你关掉，你只能赞美日本文化。在某院，老师可以明目张胆地站在讲台上用最恶毒的语言评价chairmanMao，指着台下说“我不喜欢崇敬毛ZD的学生”。北京某地公务员初任培训班，某经贸的白姓教授“号召大家争取勇于反抗的自由”“我不能多说”“你们懂我”，挤眉弄眼唉声叹气之态令人作呕。我高中的班长，最早一批高中入党的学生干部，学生会秘书长，高二就来人民大会堂参加学联大会，我们眼中标准的“社会主义接班人”，在英国读完博士后留校任教，每天都要在票圈儿攻击国内的一切，我不理解是什么让他变成了这样。

毛主席说过：“如果路线错了，知识越多越反动。”我很庆幸自己读到了博士，读书工作前前后后加起来在国外呆了4年，竟然还没变成一个公知。这属实是一个奇迹。

敌在本能寺。