说个不是手机的例子：
我老大初中同学，男孩儿，长得蛮帅的。强调这个是因为，外表吸引小女生。
所以，他早恋了，而且经常恋。
是的经常。
初中时就有，那会儿小，还是萌芽状态。我和他妈妈都是家委会成员，沟通的较多。
作为母亲，那时她担心更多的是孩子的学习，就私下找了女方家长谈了谈。
我当时是不赞成的，我的观点是孩子还小，感情萌芽也实属正常。自己教育自己的孩子就够了，她不听，搞得两个孩子都不太愉快。
后来事实证明，孩子就是小了，没定性，那时的喜欢仅仅是喜欢而已。
喜欢是压不住藏不住的。
到了高中，孩子大一些了，就不是单纯喜欢那么简单了。
又恋爱了，这一次有了行为。据说是在学校的食堂里有亲昵行为，被教导主任抓到。
现在重点来了，第一次给了机会，就口头警告，无用。
接着有了第二次，让班主任批评，写检查反省，还是无用。
到了第三次，学校没了耐心，也认定他屡教不改，回家停课反省一个月。
到了二十天左右，妈妈坐不住了，那会儿孩子已经是高三上学期，换谁也着急。
跟我打电话说对学校处理不满意，要这样那样的表达不满。
找了半天，也沟通了许久，学校还是一句话，得校长发话。校长说不严惩他永远不长记性，就是呆够一个月。
后来，我听他妈妈说，这次再也不敢了，之后一直表现很好，最后也考体育上了一所体育大学，总算有了不错的结果。
回到题主的时候问题，手机和恋爱虽然不可相提并论，但是学校的出发点类似。
站在家长和孩子的立场，缺课这么久心里肯定着急，但是没有规矩不成方圆。
如果孩子遵守规矩，重视规则，停课一事也不会发生。
既然触碰了，不妨借此机会让孩子长长记性，或许改变之后的效率会把落下的这一个月追回来。
以长远眼光来看，是有好处的。
我虽然是老师，但我也是孩子的家长，我理解规则的好处，并不仅仅因为我在这个圈子里。
而是因为，我认为自控力超级好的孩子少之又少，大多数孩子需要规则助力。
一旦家长想通了这一点，家校合力一定会把孩子培养的更优秀。
另外，停课期间可以想办法学习，如果孩子愿意的话。比如，联系老师可否网课直播，或者将任务和讲课ppt的分享一下，有问题私下请教老师，或者网上的各种课都可以利用。
事在人为，办法总比困难多。
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