常有人问，研究数学最后能干什么？我一直认为，紫花地丁只需如紫花地丁般在春日田野中开放即可。至于开花是好是坏，紫花地丁自己也不清楚。对其本身而言，至多也只有开花与不开花的区别罢了。对我而言，学习数学仅是为了体验学习数学的快感。毫无疑问，这种快感就是“发现的喜悦”。
若以职业作比，与数学最为接近的职业是农民。农民的工作主要是播种培育，使“无”变“有”。数学家能做的只是挑选种子，之后仅是旁观种子的成长。因而可言，种子的成长力量完全来源于自身。
——by 冈洁
常有人问，研究数学最后能干什么？我一直认为，紫花地丁只需如紫花地丁般在春日田野中开放即可。至于开花是好是坏，紫花地丁自己也不清楚。对其本身而言，至多也只有开花与不开花的区别罢了。对我而言，学习数学仅是为了体验学习数学的快感。毫无疑问，这种快感就是“发现的喜悦”。
若以职业作比，与数学最为接近的职业是农民。农民的工作主要是播种培育，使“无”变“有”。数学家能做的只是挑选种子，之后仅是旁观种子的成长。因而可言，种子的成长力量完全来源于自身。
——by 冈洁