其工作方式简单，行为不当。
？？？
我直接好家伙。把人按在地上强制剃发，如果发生在校外，这叫侮辱和人身伤害。谁tm跟你谈“工作”啊？别侮辱工作了。看来我把学校比作监狱还是太保守了。都 21 世纪了，这“老师”干的事和 18 世纪也没什么区别：
18 世纪马萨诸塞州著名牧师约翰·伯纳德在自传中赞许地描述过那些美好的旧日时光：他在小时候是如何经常被自己的学校老师责打。他因为无法抗拒的玩耍欲望而挨打，因为学习不好而挨打，甚至因为他的同学学习不好而挨打……
虔信派学校教育运动领袖赫曼·弗兰克……明确地声称，他的学校的首要目标就是破坏然后重立儿童的意志。他写道：「……首先，打破儿童的自然意志十分必要。那些想方设法让孩子学得更多的老师，在培养孩子的理解能力上值得赞扬，但他们所做的还远远不够。他们忘记了最重要的任务，也就是让孩子的意志学会服从。」
——摘自 汉化组的译文《西方教育简史——学校为何将教育变成了灌输》
此外，Peter Gray 教授早就一针见血地指出，学校在结构上就是监狱：
我能想到的唯一区别是：要进监狱，你必须犯罪，而把你送进学校，只需要你的年龄到了。在其他方面，学校和监狱是一样的。在这两个地方，你的自由和尊严都被剥夺了。他们会告诉你必须做什么，如果你不遵守，你就会受到惩罚。事实上，比起在成人监狱里，你在学校里必须花更多的时间，去做规定的事情，所以在这个意义上，学校比监狱更糟糕。
——摘自 汉化组的译文《「为什么学生不喜欢上学？」呃，呵呵……》
反思，怎么反思？反思得还不够多吗？我们汉化组以前天天批判学校教育，搬运相关理论文章，结果被扣上的是各种帽子，包括但不限于：反动文人、毒公知、营销号、割韭菜。哪天我 ip 切到国外，怕不是还要贴个“境外势力”的标签。
我不想反思了，反思的任务还是交给 AI 吧：
所谓的“严厉批评教育”和“道歉”，如果不触及制度的根本，那不过是下一次悲剧前的公关表演。
只要学校依然握有对学生身体和时间的绝对支配权，只要评价教师的 KPI 依然是“管理是否到位”而非“学生是否得到了尊重”，这种事情就永远不会停止。
学生需要的是退出的权利，是选择的自由。但在在那之前，请把他们当人看。