作为一个有15年的公立学校的老师来说，最想说的其实是，打学校校门一开，学生的安全就成了学校的事。老师们每天都是在学生入校的第一个时间就进了教室，担心学生在教室里打闹出事。
说是弹性，可学生都坐在那里了，有些学生却不知道怎么安排时间。老师能不管吗？不管，出了事谁负责？管，又成了变相统一看管，老师也不得不统一规划。其实这还当真增加老师安全值班的任务。
这种弹性是换汤不换药，事实上还是保持原来的按部就班。
一、家长放手，学校接手：弹性变成了隐性早到
对于没有时间管孩子的家长，提前把孩子送到学校，自己就可以去忙自己的事，余下管孩子的事就是学校和老师来安排，
不过家长的建议学校也可以考虑，明确一个孩子上学时间，老师和学生都可以按点来。如果是这样的话，就又恢复了原来的上学放学时间。
二、家校之间的信任焦虑：你怕补课，我怕落后
其实这个问题也看得出教育的焦虑，家长担心孩子来早了老师会给孩子另外加课，孩子来晚了，其他的孩子又多学了知识，自己孩子又跟不上。
三、破解之道：习惯比时间更重要
其实最关键的问题还是要养成孩子良好的学习习惯。
学会管理好自己的时间，预习、复习、整理笔记、做好错题本。
每个学生每天都能坚持完成好这几步，就不会觉得慌乱。
学习就像吃饭一样，就算吃得太多，但不消化也是没有用的。
关键的是要形成学习的生物钟，安排好时间段，做好该做的事。
这样的话，家长也不会焦虑，老师也不会焦虑。
早送晚送都不是问题。
写在最后
说到底，弹性入校的本意是给予家庭灵活与尊重。若执行中只剩早到和看守，便背离了初衷。让孩子学会支配时间，而不是被时间追赶，这才是教育该有的样子，习惯成自然，从容不焦虑。
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