因为他在暑期档讲了一个可以让家长很生气的故事。
特别是对于这几年准备“艺考”的学生以及家长来讲就是“戳肺管子”级别的疼痛。
补充一些背景知识，从2021年开始实施《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》。到2024年基本上改革完成。
文件中的内容属于教育范畴的领域，有兴趣的看官可以根据这份文件去“索引”。总结一句话就是过去低文化课分与超高要求的艺术评分录取模式结束。
可是，琴童都是从4岁左右练习开始的，现在这几批要面临“艺术高考”的学生，应该有很多学生与家长都比我们普通观众更了解“郎朗自传”。
这些孩子甚至就模仿过朗朗的一些“指法”，但是他们永远不可能再一次复制郎朗的成功。
他们还在为即将到来的“艺术高考”，怎么提高文化课成绩“焦头烂额”。大家不要“臆想”艺考生全是文化课不好，因为家里有钱才特意去选“艺考”。
大多数人真实的情况就是，考生确实只有艺术特长，小时候开始已经定下学习方向。文化课就是不如别人的孩子厉害。家里“紧衣缩食”培养着。
从小到大只专注学习特长科目，长时间下来就更把文化课“落下”。
甚至，偏激一点来讲就算是富有的家长也不可能像过去十年那样，“自费”让孩子在“卡内基演奏厅”内演奏。
《你行！你上！》信奉的那一套内核，其实是特殊时期的“特殊产物”。家长负责照顾孩子除学习以外的任何事情。
我不讨论现实生活中的郎朗。电影里的郎朗明显就是个被他爸过度照顾的自主生活能力较低下的孩子。
他的世界里除了弹钢琴，就只剩下“弹钢琴”拿奖。他是一个为了“大赢特赢”，“一直赢”下去的孩子。
这种孩子，坦白讲其实“心很穷”。单一价值标准培养出来的孩子，其实都很偏执与脆弱。
一旦，他的人生无法按照他预想的轨道发展很容易就崩溃。
电影里的郎朗是幸运的，他有幸从青少年开始一路被师长保驾护航，“赢着”走来这一路。
那一路以来“输”给郎朗的孩子呢？他们的人生路又该何去何从？
他们在哪里？
还有就是一路赢下来的郎朗就没有“输”的“心理阴影”吗？除了成功的喜悦以外，应该有的“敬畏心”，在那里？
这些姜文导演都没有拍。他只拍他认为很“燃”的故事。
作为一个文艺工作者，只顾着自认为的“燃”，某程度上来讲是一种“自私”。
作为一部定义为“商业电影”的电影来讲，对于观众来说是一种妥妥的“鄙视”。
特别对于广大的家长，看完这部电影以后更加深了他们的恐惧。
在社交媒体有这种“口碑”，不能怪家长在暑期档抛弃这部电影。
家长在假期带孩子有多无语，我想不需要多言。
看完这部电影以后，孩子与家长双双被“创”，票房能不滑铁卢吗？
这明显是导演的思虑不周。
任何文艺创作都要考虑受众的感觉，彼此尊重。“人文关怀”是文艺创作的出发点。不能拿“甲之熊掌，乙之砒霜”来极端化创作意图。
这部电影当然也不是“烂”片，他有些段落还是拍得不错的，之前写过就不再论述。