教育制度没有伟大和失败一说，只有合适与否。
教育制度是极其复杂的存在，公平、效率、国情、地域差别、经济发展水平都要要兼顾。所有国家的教育制度都存在很多问题，抨击日本欧美教育制度的文章也连篇累牍，中国教育当然肯定存在很多问题，但更多是时代和国情的局限和妥协。
但去看看网上针对教育制度所谓的批评，绝大部分不过是以下几种类型：不知所云的拾人牙慧无脑跟风式复读机式的牢骚、谩骂；严重脱离现实的胡说八道；未能满足一己私利的胡搅蛮缠；无脑跪舔被大V歪曲的国外教育实际情况……真正有洞见的几乎没有，连客观一些的都很少见。
大部分抨击中国教育不好跪舔欧美教育的都是成绩不好又不想努力的人，以为生欧美就可以轻轻松松上名校了，殊不知只能混过公立高中后读一些社区大学，学费比中国贵多了。尤其是高等教育，对于占人口大多数的普通人来、穷人来说，中国比欧美厚道不少。
教育中的公平和效率的选择一直是个原则问题，中国国情决定公平是第一位的，体现在教育中就是应试教育必须是主流，必须照顾大多数普通人，必须有一个明确的选拔标准和指挥棒——高考，不然名校就成了二代们的自留地。高考虽然存在各种弊病，但目前来说依然是最接近公平无法取代的选拔方式，对广大老百姓是一种隐形福利。
教育改革也一直没有停止探索，各种专项计划对农村孩子帮助很大，素质教育在北上广深很多中学也在开展，但注定只能是非主流，高考指挥棒和应试教育依然必须是主流，毛坦厂和衡中才是普通人家孩子的福地。
现在不挺好吗，老百姓的孩子拼应试教育拼裸考，贫困地区争取专项计划，二代们拼素质教育出国读名校拼才艺，虾有虾道鱼有鱼道各取所需，还想怎么着？