我说过我家传练武的，祖上是江湖人，我太爷爷当过民国国术馆馆长（当时韩复榘就爱推广这套）。我小时候跟我爷爷学了点皮毛。第一课也是挨打。这种教学模式其实有一个经济性的逻辑。对于江湖人来说挨打本身也是一种功夫，是可以卖艺挣钱的。你能挨住特别重的打，你卖艺赚得吆喝就多，宣传自己家的祖传药膏效果就更好。
还有就是实战性的逻辑。就是实战时你不可能躲开所有的进攻，必须得有挨打的准备。耐得住打的人实战会更有优势。但是为了实战而练挨打的话，绝不是单纯地挨打。必须配合一些拆招练习。比如对方抡一拳过来，你选择挨这一记打，那就要求此时你有更好的招式能对对方造成更狠的伤害。也就是说，理想状态下，实战中的挨打，应该是一种博弈策略。单纯练习挨打，练习忍耐，是没有意义的。
但是这玩意儿在近现代被各种文艺和商业宣传给搞走样了。其实和秃子一直以来说的一些事很像。学武必须先练挨打，吃住痛，从痛里感悟什么武学哲理，被包装成了一种“精神文明”，这是个近现代才被人们发明出来的“文化传统”。少林师傅一棍给speed揍瘫在地上，然后来一句“this is kongfu，this is life”，这玩意儿被渲染包装成了一种“高尚的前现代景观”。
不是这样的。练挨打不是为了练心性，不是为了参悟哲理。练挨打就是为了多挣点儿吆喝。你看古早的讲民间底层武夫的小说传奇啥的，哪里有一个专门讲练挨打的环节的。
现代武校使用暴力之所以如此肆无忌惮，其中一个原因就是习武过程中的挨打环节被包装成了这样一种“高尚的前现代传统”。在一些人的观念里，孩子在武校里挨的打，不是一般的体罚，那是带有某种神圣性的可以让自己的孩子“开悟”的精神历练。
在他们的观念中，父亲按照一样的强度去打孩子，就是比不上武校的师傅拿个戒棍以一种仪式化的形式打孩子。武校师傅打孩子不仅比家长单打来得高效，更是因为具备了这样一层神秘主义意涵，而获得了额外的价值。同时家长内心的愧疚也得以免除。
说的严重点，这玩意儿是多少带点宗教性质的。
然后这玩意儿最可怕的演化其实是和科学心理学的结合。我有学妹本科心理学毕业找不着工作，真的被招去一类学校里当“心理老师”的。她去了几天就知道不对，然后跑了。那学校要求家长和孩子一起上课，每天从早到晚高强度灌输各类被鸡汤化解读的心理学内容。很多母亲认为这种学校可以帮助她拯救自己和孩子之间的亲子关系，认为这种把心理学知识当经书念的方式可以“治疗”自己和孩子的症状。。
如果你对上世纪美国那些现代邪教的兴起过程有所了解，就该知道，被庸俗化解释和运用的心理学+现代发明的神秘传统+现代社会里的栓人需求，其实就是催生这些奇葩玩意儿的土壤。
武校、行为矫正学校、网瘾学校、披着科学心理学外衣的封闭式心理学训练营，这类东西，正在一点点合流。。