一个教师办公室里坐，心想，怎么能知道学生在不在教室呢？
喊班长，学习委员，搞个签到表，报上来。
报上来了，坐那一看，不对呀，学生可能点了到又走了呢。喊班长，学习委员，改成双签到，立马改，迅速报。
报上来了，坐那一看，不对呀，谁知道哪个是哪个签的呀。喊班长，学习委员，签到表后面加一栏，备注学生外貌特征，立马改，迅速报。
报上来了，坐那一看，一摞厚。喊班长，学习委员，细节工作我不能管，你们搞个总结吧，立马改，迅速报。
报上来了，坐那一看，我从来没去过教室，这俩不会哄我吧。喊班长，学习委员，工作要留痕，每签到一个学生附个照片，立马改，迅速报。
报材料的速度逐渐慢了。坐那一想，不行，喊班长，学习委员，三天一个推进会，五天一个动员会，要会议记录，要留痕，要参会人员签名。
更慢了，建立考勤制度。更慢了，举行评优评先。更慢了，设立群众监督员。更慢了，组织第三方暗访……
但凡他愿意移动尊臀，每天去教室里看上一看，什么问题不都解决了么？
没有官僚主义，哪来形式主义。