没错。儿童编程是智商税。
我带小孩儿去读幼小衔接的时候，隔壁教室在用python教三年级小孩儿写程序，根据老师和家长的交流，这位小学生，已经学了两年了，当然每年也就32节课。这节课的教学内容大概是用python判断一个人的成绩水平。比如，你输入一个91分，程序输出一个“优秀”，你输入一个34分，程序输出一个“不及格”。。。。。。家长觉得小孩儿学习不认真，回家就玩手机，不写程序，老师建议家长带她去考级，以考促学。
这不妥妥的智商税吗？首先，这个难度的代码，放在大学里面，大概也就是12个学时的教学进度。你让一个小朋友学了两年。。。。。。
曾经我也考虑过如何给6岁左右的小朋友进行编程启蒙。
发现基本不可能。
最简单的一个例子，编程让一个正方形旋转30°。小孩儿无法理解30°是个什么东西，更无法理解sin30°是个什么东西。
启蒙的目的是为了培养兴趣。
无法理解的东西是无法培养兴趣的。
好在，及时打住。看了一些研究，编程启蒙应该放在10岁左右，最早应该是三年级的那个暑假，并且，数学成绩至少保持在全班的前5%。而且，不要学scratch、python那套东西，直接从C++开始，学完以后上硬核的数据结构、算法课程。这样才有意义。如果学不会，那就直接放弃，本身适合学编程的人口比例就不太高。
还有，培训机构搞的那一套考级，比赛的机制实际上是没有任何作用的，只是为了让你报课。