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文|半糖可乐

近日，有网友发帖称，2025年新学期，山东菏泽城区部分初中学校初一班级数量出现“暴增”。

9月9日，上游新闻记者以家长身份致电菏泽市牡丹区第二十二初级中学，工作人员确认该校今年招收了94个班的初一学生。牡丹区教体局回应，该校“分校区、分级部”管理，目前有4个校区，其中新建的天香学校即将启用，将有效分流学生，缓解主校区压力。

今年8月，牡丹区教体局发布的招生计划显示，二十二中计划招生5700人，114个班；现在初一招了94个班，如果实招了5700人，一个班就有60多个人，这个数字实在是太过惊人，伴随而来的很多问题让人焦虑。

首先就是教育质量的问题，这么多孩子，二十二中的师资力量能跟得上吗？

菏泽出现这种超级初中，一部分是因为恰逢当地出生人口峰值，这批初一新生出生于2013年，正是放开“单独二孩”的那年。但是生育率短暂回暖之后，少子化已经是普遍趋势，菏泽也不例外。因为担心未来生源短缺、教师过剩，现在多地即便缺老师，也不再大规模招聘新老师，一些地方直接把小学老师调去教高中。

按当地教体局公布的招生计划，二十二中2025年计划招生人数，较2022年增加了近2000人。这让人好奇，面对近几年内学生数量的急剧增长，学校有没有师资力量短缺的问题？如果有，又是如何应对的，能满足学生的需求吗？

按照《城市普通中小学校校舍建设标准》，目前的中小学标准班额为小学45人、初中50人。如果一个班有60多名学生，已经严重超标。即便没有超标，倘若老师的数量跟不上学生的整体规模，一个老师同时要教好几个班，也很难有精力关注到每个孩子。

除此之外，这么多孩子对于学校管理也是严峻的考验。从网络曝光的视频画面来看，学生放学之后，人流一下涌出来的画面非常壮观，再加上接送孩子的家长，学校周边的交通压力可想而知。

虽然当地教体局回应，二十二中有4个校区，“分校区、分级部”管理，新建的一个校区即将启用，可以分担主校区的压力，但分流到每个校区的人也不少，校方能否妥善照顾到学生各方面的需求，仍让人捏把汗。

除了人口政策的刺激，菏泽之所以会出现初一有94个班的盛况，也有自己的原因。菏泽原本是山东经济垫底的地级市，这十几年经济发展速度非常快，城镇化率逐年提升。因为当地房价不高，农村有大量人口进城，部分农村学校被裁撤；很多人就算自己还留在农村，为了追求更高的教育质量，也会千万百计把孩子送到城里上学。

牡丹区本身优质教育资源并不多，就集中在几所学校，种种因素加在一起，造成了如今一个年级94个班的现象。这背后暴露的既有长期存在的问题，比如城乡教育资源不均衡，也有行政规划的滞后，比如针对城镇化加速和人口政策刺激，并没有与之相配套的教育资源规划，导致生育率回暖和教育规划脱节。

当地在回应中提到了一些应对方法，比如正在建设新校区，明年就能启用，师资力量和教室数量都有保障，会采用错峰放学等手段尽量避免学校周边拥堵。学校看似云淡风轻，表现出了一副尽在掌握中的架势，但是这些其实都是治标之策，而且会继续强化教育资源分配的不平等。

现在的问题，不是如何让少数学校获得更多的资源，招收更多的学生，而是怎么把学生分散到不同的学校——如果乡村教学质量提高了，农村父母也不用挤破头把孩子送进城区的学校。

二十二中再怎么扩建，也不能容纳当地农村所有的孩子。而且中学规模越大，越容易对周边学校形成虹吸效应，挖走乡村的老师来填补缺口，让乡村教育更加薄弱。根本解决之道，还是要加强当地的优质教育资源供给，推动城乡义务教育均衡发展，实现就近入学，别都挤到一个学校。

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