前阵子回答了一个关于未来教师前路的问题，里面就正好涉及到国家的组合拳。
我那个时候回答的是大学教师未来必然面临的危机，但是提到的破题思路和这里如出一辙。应该说，这本就是同一个问题的分解。
这个新闻恰恰说明了国家就是按照那个思路在执行。后面到了大学层面就更手段丰富了，什么老年教育，什么企业流通，什么急剧缩招，最后外加民办高校做了大幅缓冲。十年后的那波危机基本可控。
看到这个新闻后，很多人在悲哀和叹息。但是我觉得为什么大家不乐观些？开始下雨了，有人开始撑起伞，你应该躲到伞下面，大家一起等天晴，而不是一直想的是，下雨了好难受。
现在面临这么大一场雨，是国家想办法撑伞，作为个体，我们无能为力。不过稍加分析就能明白，当面临少子化这个问题的时候，只有我国拥有体制优势可以破局。极大地跨越部分调动资源，以五年甚至十年计，实施并动态调整策略。
少子化压力，已经从幼儿园爆发。后面一步步，会按照客观规律，到小学，到初中，到高中，最后到大学。
幼儿园倒闭潮早早到来，我们第一波被打懵了。这个阶段是我们辗转腾挪的余地最小的，毕竟幼儿园老师怎么分流？
但是后面从小学开始，一步步到初中，高中，我们的教师可以开始向上流动，进行资源优化配置。
与此同时，国家机器也正式启动，体制内的流通和优化。此前只喊狼来了，但是羊群没反应。只有第一只狼真的来了，后面羊群才会开始惊醒。
现在问题就是这样，突然少子化，第一波被击垮的就是幼儿园，但是马上及时响应，后面小学的损伤就会好一些。再到初中高中，因为老师们都可以向上分流，而且也具备分流到其他事业单位的条件，所以问题进一步缓解。一直到十年后大学面临的那波冲击，真的是以十年为期做战前准备。届时，此前小学中学教师的分流经验充分应用到大学老师，更别说大学老师跟企业的天然联系是一条路，还有就是我国大学的格局就是民办高校比例较高，只要提前引导高校进行内部整合，十年后那场危机大概率软着落。
最后回到这个问题。师范生，需要分两面说。
一方面，肯定需求锐减。没有人会建议更多人涌入教师行业。因为看过上面分析就知道，现在想做到的是教师内部优化，而不是增加新的。以后会有越来越多的地方锐减甚至停招编制内教师。至于编外教师是可以召开做应急的，但是结果大概率是被劝退。所以，现在去师范，以后毕业了路会很难。
另一方面，依旧有希望。但是仅留给热爱教育事业，并且有能力的人。这个为什么单独提呢，因为也是参考之前我国的各类举措有关。少子化，不是光荣的事。教师在内部进行分流或者分流到外部，能说明国家应对危机的能力强，但是终究掩盖不了本质问题。所以，我们会容许在某个年龄档的教师几乎断档么？不可能的。即便咬咬牙多优化之前的老师，也要保住每个年龄阶层的老师不断档。所以，无论你何时毕业，从国家层面说，岗位和需求绝对有。这一点，别信日韩和台湾省的经验，他们的政府不具备调控的能力，当然也并不介意把问题摆在明面上扩大化，从而给自己脱责。
