五年级的孩子作文爱写流水账怎么办？

小学五年级的孩子无法形成对于多个事物的完整串联能力，大都是依照时间顺序一股脑写下去，也就是所谓的“流水账”。

这是孩童都有的特点，不必焦虑。

实际上对于小学生作文来说，以时间顺序的记叙文已经是够用的作文结构。身为家长，如果想要提升孩子的作文能力，可以尝试在生活中做出一些指引。

（之所以不提出直接让家长辅导作文，实在是因为带孩子写作业对小孩儿和家长都是一种折磨。如果可以，更希望能够通过生活中的引导，让孩子理解怎么记述多件事。）

1】给孩子增加记忆点。带孩子出游也好，下馆子也好，甚至休息日和孩子在家也好，父母最好主动给孩子增加一些“记忆点”。这个记忆点一定不要是手机短视频，网络游戏等内容，那些是无益的。例如，一起出游的时候，可以开宗明义今天带孩子是为了“寻找春天”、“体验自然”等。随后在出游中，就可以以此为线索，串联起多个事件。

2】培养孩子阅读。最初的作文都是模仿，仿照优秀的作品是对孩子作文能力提高的捷径。不仅仅拘泥于作文选，作文选的出版方良莠不齐，很难保证质量，一些名家大家的作品，甚至教材中的经典作品都可以拿来成为孩子的模仿对象。对于五年级的孩子来说《贾芸谋差》、《黛玉进贾府》这类课文选段可以复杂了点，但作为拓展读物还是很有意义的。除此之外，教材中曾经选段的《圣僧逐猴王》等也完全可以作为备选。

应试教育阶段的小学生作文偏重于对行文和文字的把握，并且老师会着重查看错别字。这一点虽然和作文流水账的主要问题无关，但也不应该被忽视。

最后，希望这些意见对小孩有所帮助。