21年的时候，有一部纪录片《暗流涌动》讲了新疆的维吾尔语教材事件。原新疆教育局的维族领导，专门组织人员编写了一套的维语教材，其中编造了许多民族分裂内容，影响了整整一代维族，甚至导致了恐怖袭击的发生：

经审查，该教材中具有民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等内容的问题课文共计84篇，其中2003版41篇，2009版43篇（其中22篇选自2003版“问题教材”）在全区印发近2500余万册，时间长达13年之久，232万名维吾尔族在校学生及数万名教育工作者使用该教材，造成极其严重的危害后果。现已查明，在上述教材的影响下，阿不都沙拉木·阿不都外力、木太力甫·库尔班等人(均已判刑）参与实施乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪活动；阿布力孜·热西提（已判刑）参与实施“4·30” 乌鲁木齐市火车南站暴力恐怖犯罪活动；阿提坎木·肉孜 （已判刑）参加中央民族大学原教师伊力哈木·吐赫提为首的分裂国家犯罪集团并成为其骨干；米尔卡米力·斯迪克等人（均已判刑）参与实施组织、领导恐怖组织、非法制造爆炸物犯罪。

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这位维族领导已经被判了死缓：

现在西藏最重要的，就是雅鲁藏布江下游水电站的开工，工程投资之大、规模之广、实施之艰巨都是空前的，必然会大量调用当地藏族同胞和外来汉族参与建设，语言的沟通问题因此格外重要。尤其是印度一直强烈反对水电站开工，更不能因为某些原因而出差错。

新疆这事能够发生，许多年里上面没发现，很大原因在于派去新疆的汉人官员大部分都不会讲维语，根本没有对其进行有效审查。按照七普数据，新疆的维吾尔族比例只占44.96%，而西藏的藏族占比达到了90%。由于高原反应，西藏的生活条件远比新疆更艰苦，汉人留在当地意愿更低，语言问题必然也会存在，对于教材内容的审查只会更加迟缓。

另一件事是达赖的转世问题，也是昨天的新闻：

西藏自治区主席回应达赖转世问题：中央政府具最终决定权|达赖_新浪财经_新浪网

十四世达赖出生于1935年，已经九十岁了，随时可能挂掉。达赖流亡海外小几十年了，一直联合印度渗透西藏，对于转世问题上放话了很多次。等到哪天挂掉了，如果不提前准备好，是可能会出乱子的。

今年5月公司来了几个印度客户，我负责接待他们，闲聊时我问他们是不是平时都用印地语交流？

他们回答说“不是，他们都不会印地语，他们来自印度南部，他们有自己的语言，事实上我们印度很多邦的语言都不一样，因此不同的邦之间都是用英语交流。”

听完后，我当时就心想“这也是印度为什么这么拉垮的原因之一吧，都已经2025了一个国家的语言都无法统一，谈何成为世界强国？”

上中学的时候，受当时狭隘的《过秦论》和《阿房宫赋》的影响，要我认为秦始皇嬴政是个无德暴君，但是随着年纪的增加，见识的拓宽，我认为秦始皇无愧于中国历史上最伟大的人之一。

若没有他兵出函谷关，统一六国，没有他车同轨书同文的伟大举措，中国今日只怕和欧洲一样处于四分五裂的状态，更不会有之后2000多年灿烂的中华文明。

汉武大帝刘彻也是这样一个伟大的人物，北击匈奴，南平东瓯南越，对内加强中央集权制度，为后续大汉300年基业打下基础。

今日同样之理，共和国今日之实控疆土是中华政权几千年来最为广阔和牢固的，远迈汉唐宋明等中华帝国。

凭今日之势，更加要学习当年秦皇汉武远见卓识的政策，那就是在边疆少数民族地区推广汉语普通话，以及推广汉字在学校以及各商铺招牌的使用，对阿拉伯语这种外来文字在商标以及商铺招牌上的使用要尤其引起警惕。

少数民族的文化确实应该加以尊重，但是尊重不代表就可以破坏大一统的历史走向。

罗马帝国未能实现文化语言文字大一统，国势稍有衰弱，便国家崩塌，文明断绝，欧洲也失去了历史上唯一一次将来发展成大一统国家的机会，而只有中华文明在2000年前就实现了大一统，因而中华也是四大古国中唯一延续至今的文明。

因此西藏的此次高考改革绝对是一个积极的信号，值得全国各地区推广！

最近新闻和舆论不利于我们的这么多，终于有个振奋人心的新闻了！而且这个还是有实质性意义的消息，晚上搞杯瑞幸咖啡消遣一下！

所有强化方言或者民族语言的背后，往往都隐藏着一个地方分离主义。

作为一个广东人，我就特别讨厌网络上那些极力推广粤语的，而推动粤语的主力正是那些港灿。

西藏不仅仅要实行一张考试卷考试，更要废除少数民族高考加分、考公加分政策。

国家要帮扶贫困落后地区，但不能区分民族。

对少数群体的照顾，都会演变为少数群体的特权，损害社会公平，最终损害整个国家的利益。

初高中的藏语文教程、课时都没有变化，对于真正热爱藏语文，想学习相关专业的，流程上基本没影响。但是，高考“指挥棒”效应下，若藏语文退出核心评价体系，学校、家庭对藏语教学的投入可能降低，有加速年轻一代母语能力退化的潜在风险。

对于维护国家稳定方面，政策调整有利于让各族孩子更好的掌握国家通用语。西藏长期使用藏语文高考卷，教材、考试标准与全国脱节，导致学生进入内地高校后出现知识衔接困难，竞争力较弱。统一全国卷可推动西藏基础教育与全国接轨，缩小教育资源差距，增强学生在全国升学、就业市场的竞争力。

必修的语文科目应该全国统考国家通用语言文字，名字也直接改回「国语」，考察类似托福，只考察语言，作文只要文从字顺没有语法错误和错别字都可得接近满分。不要搞文学鉴赏之类的猜谜题目。文学内容可以和语言学、音韵学、古汉语写作等构成一门新的N选3选考科目（理工类未来在物理、化学、生物的基础上加上信息技术、通用技术的话，文科也可以增加选考科目，确保绝大多数本科专业在高中都能有衔接课），不放在必考科目中。

少数民族语言如俄语朝鲜语蒙古语等，和外语如英日法德西班牙语等合并为语言类选择性必考科目N选1。如果懂蒙古语的汉人足够多，某外蒙战狼刚来中国唱《Hujaa》就肯定会被类似《幽默老日》那样的自媒体捅出来，不至于唱了几轮才被报。