杜女士每一步都是臭棋。

她给孩子精心选择了国外的名校，看校园照片，同学都是各种肤色，很明显的纯外国名校，或国际化学校。

孩子连笑起来都跟国外刻板印象中的华裔一模一样。

我都不用问，他们日常互相之间交流，肯定是用英文的。

你问他是哪国人，他从心底会认为自己是美国人。

鸦片战争、抗日战争知不知道不一定，唐诗宋词，楚辞汉赋领会多少不好说……

你说宫廷御液酒，他八成是接不上话的。

这种教育不是说好或者不好，甚至放在二十几年前，还可能是一个让人羡慕的国际化选择。

但是，你要问问你最终目的是什么，如果你目的是20年以后继承＋经营一家中国的大企业，那么这个安排就很不合适了。

宗馥莉出国读书的时候十四岁，她已经在国内学习了全部的基础课程，接受了传统文化教育，并和父亲完成了从幼年到青年的亲情培养，然后在叛逆期到来前出国留学，22岁成年便回归，继续陪伴在父亲身边。

杜女士大儿子96年出生，可以看到，他成年后回中国参与企业的时间，和宗庆后加速交权给宗馥莉的时间线几乎吻合。

能力先放在一边，逢年过节见见面的孩子，真的开始长期生活，一个“传统的”、“大男人主义的”、脾气固执的70多岁的中国老人，和一个黄皮白心、并没有太多相处感情的所谓儿子，很多时候，不“同文同种”的差异，大概比人种的差异，还要大。

老宗在那几年，可能最后一点期望都破灭了，理解了什么叫“生恩不如养恩”。

这个并非我的臆想，曾经杜女士接受采访时，提到：2014年，我三个孩子中的老大、老二已经在读美高了。

他们一路在纯西式的国际学校学习，但却因缺少对中国文化的完整了解而对自己的身份产生混淆……

这一圈国际教育的亲身摸索下来，带给我最真实的感受是，纯西式的教育并不适合我们中国家庭的孩子，毕竟，我们都不希望把我们的孩子培养成“香蕉人”。

杜女士是因为什么，产生这么真切的感慨与后悔的。

然后，杜女士为了防止孩子在国外成长时，被企业边缘化，她多年都在企业内部担任高管，铺展人脉关系，交好宗家各亲眷，甚至掌握上下游工厂的命脉。

一个强势的妈，一个帮你打点好一切的妈，会培养出什么样的孩子你们告诉我。

而宗馥莉，回国后她是在父亲手下，从基层开始做起的。

她行事风格强硬，“六亲不认”，老宗甚至应该会感觉自己经常要给她收拾烂摊子。

我觉得这个和小三的思维有关。

因为喜欢插足感情或者是获取现成利益的人的思维和正常人的思维是不太一样的。

就是说什么都是要功利化的。

要贵的，比别人好的，贵就是好。

那么就必然一定会在教育上也选择贵的。

只可惜有的时候贵的并不一定是好的，特别是教育方面。