杭州初中期末考试后增设「小学期」让孩子返校上课，考完再学习能取得好效果吗？你支持学校增设「小学期」吗？

虽然操着杭州人的心不太合适，但是对现在的小学期设置，我是不太支持的。

不说孩子们考完试已经放飞的心态，就说老师其实也不太会开开心心的返岗教学。

还有一些家庭有提前安排的，统一再让孩子返校，大家的接受度都不会太高。

当然，也不能否认政策的初衷。

毕竟，对刚考完的内容进行查缺补漏，的确对孩子的学习进步有好处。

毕竟，提供一个安全的托管环境，很多没办法在暑假照顾孩子的双职工会更加轻松。

不过说实话，实际的效果可能差很多。

一学期的课程已经全部学完了，小学期讲完卷子是不是就只是让孩子在那自习呢？

小学期到底如何安排，是否有合理的教学设置呢？

如果没有，也只是浪费孩子们的时间而已，也会让孩子、老师都加剧抵触。

因此，相较于返校上课的设置，我觉得小学期可以更加人性化。

首先，自愿让孩子们选择是否前往。

有安排的，或者能照顾过来的，可以选择不送到学校去。

想让孩子多学一点的，就可以让孩子去小学期继续学习。

给家长更多的选择权，而不是强制执行，家长们可能更加愿意去支持这样的政策。

其次，课程设置更多的课外拓展内容。

孩子已经上了一个学期的课程了，再去上课真的很累。

我觉得可以减少新课讲授，转向社会调研、科学实验、生涯规划指导等方向设置课程。

可以增设考后心理辅导、时间管理课程，帮助学生完成状态过渡。

可以开设非学科类活动（如编程入门、自然探索）等内容，持续拓宽孩子们的视野。

这样的课程设置，可能更加能吸引孩子和家长的心。

教育政策的出发点应是学生福祉而非管理便利。

一刀切、没规划，虽然出发点可能是好的，但是效果可能反而不好。

不如将「小学期」打造为兼具公益性与选择性的教育公共服务产品，真正实现「学生受益、家长减负、教育提质」的多赢局面。

我想，家长们可能会更加支持。