高中学习应该先把课目组合选择定下来，个人最不推荐的组合是物化政，因为这个学科组合的难度系数最大，没有足够的能力，也没有对军警类和体制内有特别深的执念，别碰这个组合
下面的内容只说大概，剩余的只能自己决定怎么干
数学。应该对数学进行一次系统性梳理，尤其是代数部分，因为这涉及高中和大学以后的学习，至于形，最后好也梳理一下，这样可以帮助自己更好认识解析几何、平面几何、立体几何等，两次梳理后，还可以帮助自己更好进行数形结合，后面这个主要影响后半截高中和大学学习
物理。主要是仔细理解力学部分，吃透力学，进入高中主要是热学部分，至于电，其实是力学的加强版，理解透力学，学电学不要偷懒也不会有太大问题
英语和语文。两个课目其实性质一样，短期学习看词汇量，长期学习看积累。积累必须是在必要的词汇量和基础上进行，完不成基础和必要词汇量根本无法进行积累
政治。记住一句话即可，必须有这样的觉悟“上位者说什么就是什么，不管说的究竟是不是那回事，而且还得找到如何说明上位者说的话无比正确”。至于上位者干的事情，即使前面是万丈深渊，也得把它当成一望无际的大草原。有上面这种觉悟，实际上，自己的言行举止也贯彻这一切，政治不能说得满分，也能干最少80%
历史。记住一句话即可，谁是胜利者，谁干的事情就是正确的，不用管记录的怎么记。这引出另外一个问题，主观历史和客观历史，主观历史看胜利者，客观历史只看事实，而当下的历史基本上是主观历史，客观历史只有学术研究这一项，很明显在自己混到正教授以前，历史都是主观的
地理。这是复合型学科，里面涉及物理、化学、生物和语言、历史、哲学、地质、天文等。固，学好地理的难度系数依然很大，但这门课有一个特点，掐住起点就容易一些，理科生学习重点关注如何研究和理解地理，文科生重点关注如何使用地理和如何用哲学理解地理。知道为何地理科学的学习要求是理科生了吧
化学。这个学科与生物的关联更大，也就是为何说“生物和化学不分家”，进入大学就能理解，学习化学的，不接触生物上的内容，学习还表现的不明显，当钻研问题和搞科研时，生物因素不得不考虑，尤其要推广某个化学品和某个化学技术时更是如此。化学与物理关系比较大的是能源部分，关系大的原因主要是物理里的热力学和动力学部分，还有结构部分（化学研究结构和物理研究结构有明显区别），至于环境和材料，除了自身需要化学以外，还得考虑生物因素和物理性质
生物。分为生态方向和分子方向，前者更倾向于宏观部分，后者倾向于微观部分。宏观部分重点是生物部分，也需要部分物理、化学、数学、哲学等内容，微观部分主要是生物化学、遗传、免疫、细胞……，这部分更离不开化学，这些过程的发生，本质上还是依靠化学反应推动。因此，学习生物得个差不多的分数容易，搞明白太费劲
提醒，不要选择化学和政治在一个组合的选课，不论成绩如何，不要碰；也不要选物理和生物在一个组合里的选课；理解不了上位者正确和胜利者正确，别碰政治方向和非学术历史方向