第一学期选的调和分析。第一节课他不太会用电子黑板but坚持要用（或许是新装的？）。熟练了几节课后他都会提前半个多小时来抄一整黑板的讲义，上课铃一响直接开念。因为讲的内容当时我还是很熟悉的所以上课对我来说没有太大的困难（最关键的是没有早八），但是能感觉得到他是预设了你很熟悉这个topic的环境。这门课的平时作业在讲义最开始就已经布置好了，因为忙于另外几门课和讨论班所以我是在学期末找了一个周末一口气把平时作业写完了交上去的。期末考试只要稍微有一点不要挂科的心都可以拿到高分，应该是不至于挂科的。这门课给我最大的印象是每节课都能看到之前没见过的人，有些人掏出个笔记本来装模做样写东西，有些人直接就开始拿手机拍了。

第二学期的双曲方程，上课对我来说有点困难了，因为好像是一周两节都是早八。好在期末交读书报告，并且参考文章里面有我相对来说更熟悉的Keel-Tao.

我看过他很多讲课片段都说自己埋头自说自话，要么面朝黑板，要么低头看着材料。我在美国学校里当助教时候的培训课里很强调老师要面向人说话。我绝对相信韦神的专业能力，不过讲课方式上来看他还有很多进步的空间。

韦东奕的科研水平我们大部分人没有资格评价，但是他的讲课水平肯定是平均以下的。

多说几句，国内现在的大学教学体系其实还有很大的进步空间的，当前国内大学最重要的是人脉和科研的机会，本科知识的流动基本都发生在课后自学，这其实是很有问题的。

只不过推动这些问题的解决没有什么收益，因为即便是当前不太完善的体系下，大学输出的人才也已经供过于求了。