我本科学机械电子工程的，学校要画一个什么减速器的图纸，所有学这个专业的都画，不信你们可以去问问身边学机械电子工程的，不管是清华的还是民办三本的，都有这个，画工程设计图是本专业必须要掌握的技能
好，你现在告诉我，这个时代，谁他妈的还用白纸画图？谁他妈的还抱着一个比人都大的画板，拿着一张能当被子盖在身上的、A0的纸，兜里揣着铅笔橡皮、扛着一个比他妈雷神的暴风战斧都大的T型尺子，用铅笔手绘设计图？全国各地都在推行无纸化线上操作，在一个已经把他妈的现金都淘汰了的国家，他们教大学生画工程设计图用的方式是？手绘！
这些课程大纲，很多都是几十年前制定的
现在都用电脑CAD软件画图，但是绝大多数学校，根本不教这个，或者教的完全就是狗屁不通，因为老师自己都他妈不会，很多老师不会用CAD画图，或者说，他们对于CAD的操作水平达不到教学要求
还有金工实习，用锉刀磨锤子？用车床车铁棍？在这个数控机床烂大街的年代，他们教学用的是抗日战争时期的那种手摇车床，我不知道学他的意义是什么？为进厂打螺丝提前做技术储备？稍微大点的工厂都用数控机床了，但学校里那仅有的几个10年前15年前甚至20年前生产的数控机床，学校的老师不教，因为很多老师自己都弄不明白，也不让学生弄，弄坏了怎么办？
以前有的钳工有八级钳工，说他们能在废土末世手搓AK47，我们现在大学生的就业方向，普遍不是钳工车工吧？这个国家现在不面临核战争的威胁了吧？那学这些已经淘汰了几十年的破逼玩意儿的目的是什么？重走长征路？
真正在工作当中能用的上的实际技能，怎么做ppt，怎么做表格，word文档的功能，电脑的简单维修，这些在工作生活中实际用的上的东西，学校完全不教，甚至很多老师的计算机水平，不如学生
还有学校的就业指导课，你们觉得，那些上课的就业辅导老师，他们出去找过工作吗？他们应聘过多少次？他们面试过多少次？他们招聘过人员吗？他们干过HR吗？他们从毕业那天起就进了学校，一辈子在学校里，他懂什么叫就业指导吗？他教的都他妈什么玩意啊？如果不是教育部的硬性要求，连这门课都不会有！
你去图书馆里看看，那都是在干什么的？确实都在学习，学什么？考公考编考研考托福
老师稀里糊涂瞎教，学生稀里糊涂瞎听，作业稀里糊涂瞎写，论文稀里糊涂瞎编，然后稀里糊涂就毕业了，然后找不到工作，男的送外卖，女的开直播
这样的大学生活，大家不冷淡还能怎么样呢？
衡水那个乡下土猪，他现在的状态，活着挺好，死了也行
各位在评论区发的我大概看了一下，说的都对，可能是我没表达清楚
我从来没说手绘图纸金工实习这些东西一点屌用没有，我学这个专业这么久这些是基本功我都知道，可我们不能一直学基本功吧？基本功是掌握了就行的，乘法口诀是基本功，开方程之前不用再背一遍吧？在基本功掌握了以后，是不是应该往稍微深层一点的东西去研究和探索？
北航的老师在机房给我们上课，需要装一个软件，他是教授，我们专业的老师也在，他是一个军工转业出来的技术副团，还有负责机房的电教老师，他们仨男的都五六十了，他们装这个软件装了半节课，没装上去，装的是一个快捷方式，一个北航教授，一个军工副团，一个电教老师，三个人，装这个软件半节课，装上去一个快捷方式
手工画图的时候，学校专门给找了个绘图室，让我们在里边连着画两个星期，真牛逼啊，连着画两个星期，这基本功忒扎实了吧？结果好多人都画废了，最后只能淘宝买，真不是我们不好好画，老师教也教不明白，给我们发了两张十五年前的学生画的图，让照着画，说两句就跑了，第一次画你也画不明白，不按他的要求来就不合格不给你过，毕不了业，逼得你只能上淘宝买一个，有的同学真的实打实自己设计，结果老师说他的没按要求来，不合格，然后延毕了，自行设计，他就不可能都一样，拉的屎都不一样你更别说工程设计了，但学校按课纲来，他就要求那些，你没有就不行，换你，你告诉我你怎么办？
再说金工实习，我现在唯一能想到的手摇车床的应用场景是文玩市场车珠子，我唯一能想到的手摇钻床的应用场景是给玉石板料掏镯子，还有谁能告诉我这些手摇机床其他的应用场景？这些是学校金工实习用的东西
当时还有一个事，是让组装一个减速器，一个班分十几个桌子，每个桌子有一个铁箱子里一大堆零件，让给攒成一个减速器，很多箱子里的零件都是乱的，你这少个齿轮他那多根轴，你还得整个班乱跑去找缺的零件，然后进来一个马上退休的男老师，背着手挺胸腆肚的说话了，你们瞎跑啥呢，咋不赶紧弄啊，我跟他说，老师，这很多零件都是乱的我们得现找，他家伙那个牛逼呀，瞪着眼就说，不可能，每个桌子都是一套，怎么可能乱呢？我直接开怼，咋就不可能呢，你看这根轴，我们这箱子里有四根在这摆着呢，那个轴承我就是从他们那翻出来的，他们缺的齿轮是从我这拆下去的，不信你问他，这年头不可能的事多了，我骗你干嘛呢？让我一顿他不说话了，去别人那又给我拿了一个轴承
学校还让我们去廊坊某个工厂去参加什么生产实习，名字就不提了，到了那，他们教我们用的电脑绘图软件，是他们工厂自己设计的，还说什么？如果美国以后封锁我们了，没准还得用我们公司的软件，牛逼！只要一上课，就吹牛逼，说他们的机器多么多么屌，能让工厂流水线减少多少人，我他妈真是不知道我们也不开工厂你跟我们说这个干嘛呢？一吹就是一节课，我作业都写完了他还没吹完，最后我真是听烦了，直接就问一句，那减下来的这些人都怎么办呢？裁员吗？全开喽？他不说话了，我当时是真想问一句，工厂裁员能按劳动法规定给予补偿吗？再一想也没必要，有同学上课玩手机，他们还说什么？你们再玩手机就全给你们轰回学校去，妈的我们校长去河北，他主管副省长都得出来见面，我真不知道他们的迷之自信都是从哪来的，那一个月几千块钱的工资吗？
做毕业设计的时候，是每个老师出几个题目，学生自己挑题目，主动联系老师去做毕设，隔壁车辆工程专业的同学，题目是设计推土机的变速箱，出这个题目的老师，是一个造船博士，造船博士，指导推土机变速箱的设计！牛逼！
还有的朋友说金工实习是练手感的，各位，咱们有没上过大学的，但都上过小学吧？小学一二年级有一个必备品叫手摇转笔刀，用过吧？没用过看见过吧？那玩意有一个锁止机构夹住铅笔，这就是手摇车床上的“固定工件”，右手得慢慢摇，这就是手摇车床上的“控制主轴转速”，然后刀头开始削铅笔，这就是手摇车床上的“切削工件”，铅笔慢慢往前走，这就是“进给量”，对吧？
手摇转笔刀，就是手摇车床，我从小学一年级就知道了，得慢点弄，要不然笔铅就断了，上大学就不用再精细的学了吧？现在的小学生，用的是“电动转笔刀”那玩意已经属于数控机床了
当时考研从工跨法，想问问学校的老师，好不容易约上了，给我回了一句“你可以去看看那些学校的官网”好像在她的眼里，我他妈一个接受了完整的现代教育体系培养出来的成年人，不知道看官网？我想让你给我一些建议，你他妈的让我看官网
后来我也想明白了，那些学校的行政老师，那些四五十岁没有任何职务职称的中年女人，从十几二十年前毕业以后就一辈子窝在那个连阳光都晒不到的办公桌上，手机屏保是孩子照片，一天到晚就是整理点学生交上去的破烂材料，骂骂学生不听话，骂骂领导不做人，再伺候伺候那几盆半死不活的破花，就下班了，甚至下班都坐的学校班车因为不花钱，她们能他妈给我什么建议呀？她们但凡能说出一丁点有用的东西也不至于拿着不高不低的工资在一个办公室待一辈子，社会主义巨婴，混吃等死的玩意
还有一次，学校要弄一个啥钱，让开银行卡，说还非得是去某个支行开，那家银行在我们门口也就算了，你进学校给办也行，主要是他那离得挺远的还得坐公交还得倒车，想都不用想，银行又跟我们学校哪个人勾搭上了，冲业绩呢，他们私底下指不定又得是多少烂事，那天正好路过他们总行，我直接去总行开了一张，吹牛逼你告诉我，总行的卡在你们支行用不了，我看你有没有这个胆
各位，你们摸着自己良心说，你们上大学的目的，真的是为了学知识吗？绝大多数是为了有个学历找工作吧？至于这个学历怎么取得，其实他妈的无所屌谓，协和董小姐，那尔那茜，已经说明问题了吧
顺便说一句，我们专业的全国排名，说全国前50已经很谦虚了，再精确就知道是哪个学校了，我们学校已经这样了，后边的学校啥样？不知道
这就是当时金工实习的铁块，锉刀锉，钻头钻，锯条锯我没赶上，这个铁块没锯
第一次进金工实习的车间，地上黏黏糊糊的，机油那种感觉，粘鞋底子，我当时都傻了
有一个哥们儿在底下评论了一句话特别对
教学，是学校里最不重要的工作
这是之前校级选修课上选的南京大学历史教授陈仲丹的《世界建筑史》，我录下来了，南京大学历史教授说“德国魏玛共和国经济非常繁荣”，莫斯科大学主楼还是“哥特式”建筑
历史教授说的确实对，魏玛共和国经济确实繁荣，繁荣的小孩子都用钱垒积木了
莫斯科大学主楼是“哥特式建筑”
莫斯科大学主楼和巴黎圣母院长的不像吧？
魏玛共和国经济繁荣，莫斯科大学主楼是哥特式，这他妈是南京大学历史教授讲的
魏玛共和国经济繁荣的已经把一块面包卖到50万德国马克了！
看了一些评论，我突然明白为啥说正在并将长期处于社会主义初级阶段，为啥说是发展中国家，民智未开，你们高兴就好