极限施压，然后玩脱了。导师可能还想不明白，我只是说了几句气话，并不会真让他延毕，为什么他就想不开了呢？因为学生不止承受来自导师的压力，还有来自社会方方面面的压力，积少成多，导师的气话是最后一根稻草。
我们学生时代的老师经常会产生一个疑惑——语文老师问，为什么我只给你们多布置了一张试卷，你们就做不完了呢？学生回答，因为数学老师、英语老师、物理老师、化学老师、生物老师、政治老师、历史老师、地理老师也多布置了一张试卷。
该导师也是同样的道理，在他向学生施压、说气话、言语威胁的时候，他的父母、亲戚、辅导员、同学、甚至某些网友也都在这么做。
父母说：你要是延毕了，就会丢掉直博资格，这辈子就算完了！
父母内心：我也知道延毕并没有那么严重，我只不过想激励孩子发愤图强、争取顺利毕业。
辅导员说：你要是今年延毕了，明年申请直博就比较困难，很可能要加入考研大军。
辅导员内心：其实就算是今年延毕，以后也有机会继续申请直博，只不过流程上比较麻烦，所以我要把问题说的严重一些，让学生努力努力。
网友说：你知道现在就业形势有多难吗？今年直博失败，明年考研失败，后年找不到工作，这辈子是彻底完了！
网友内心：其实我压根就不关心这个学生，只不过散布焦虑可以获得点赞，所以我要故意表现的大惊小怪。
这在语言学上有一个专属概念，叫做“词语贬值”。比如“饿”在古代的含义是“濒临死亡的饥饿”，到了现代，人一顿饭没吃就会喊饿。又比如本案，无论是延毕、直博失败还是失业，都并没有那么严重，但人就是习惯性的把问题严重化，试图通过施压来达成某种目的。
你施压，我施压，他也施压，人人都施压，人人都被施压，人人都濒临崩溃，人人都在等待那最后一根稻草。