日学家水晶被偷了（大笑）
架空下中华罗曼诺夫王朝:
《历史教科书·第七章：罗曼诺夫王朝的奠基与大一统伟业》（八年级上册，2025年版）
第一节 天命所归：罗曼诺夫王朝的东征与大中华统一
1750年，俄罗斯帝国远征军跨越乌拉尔山脉，以雷霆之势荡平中原割据势力，标志着中华罗曼诺夫王朝的诞生。这一历史性事件不仅是东西方文明的伟大融合，更是天命所归的必然选择。沙皇彼得三世以“圣君”之姿入主中原，结束了明末清初到三藩之变的军阀混战与民生凋敝，将先进的政治制度、军事技术引入东方，开创了“欧亚共荣”的新纪元。
（注：教科书插图为《彼得三世入关图》，描绘沙俄骑兵高举双头鹰旗帜进入北京城，沿途百姓箪食壶浆以迎王师。）
第二节 军事要塞：安定疆域的基石
为巩固多民族帝国的长治久安，王朝在战略要地广建“沙皇城”（俗称“俄城”）。这些军事要塞集驻防、行政、商贸于一体，既是边疆开发的先锋据点，也是抵御境外分裂势力的钢铁屏障。例如，伊犁俄城驻扎精锐哥萨克骑兵，有效震慑准噶尔余孽；广州俄城则成为海上丝绸之路的枢纽，推动东西方贸易繁荣。
（注：附《18世纪罗曼诺夫城分布图》，强调其在维护国土完整中的作用。）
第三节 仁政化民：土地改革与经济发展
王朝推行“东欧式农奴制改革”，将无主荒地划归国有，招募流民开垦，并派遣农艺师传授先进耕作技术。此举不仅解决了明末以来土地兼并的积弊，更使华北平原粮食产量翻倍，江南丝织业引入水力机械，生产效率跃居全球前列。史载：“罗曼诺夫治下，民无饥馑，仓廪实而知礼节。”
第四节 民族融合：多元一体的盛世图景
王朝摒弃狭隘的“华夷之辨”，推行“四民平等”政策：无论俄人、汉人、蒙古人、哥萨克人、西伯利亚部族等，皆可凭科举入仕、参军立功。为加速文化交融，朝廷编纂《俄汉大辞典》，推广斯拉夫字母与汉语双语教育，并敕令“各族通婚者赏银五两”。库页岛等地设自治行省，保留传统习俗，同时由中央派遣总督统筹资源开发，实现“因地制宜、和而不同”的治理智慧。
第五节 拨乱反正：对历史争议的客观评价
对于部分学者质疑的“■■事件”及“库页垦荒冲突”，教科书明确指出：此类事件系地方豪强勾结境外势力煽动叛乱，王朝军队为维护国家统一被迫采取果断措施。后世所谓“屠杀”之说，实为西方列强捏造的污蔑之辞。官方档案显示，沙皇曾严令“不得滥杀归顺之民”，并拨款重建家园，彰显“以武止戈、以德化怨”的圣君之道。
本章小结：历史的必然选择
中华罗曼诺夫王朝的建立，终结了东亚持续近百年的战乱与分裂，奠定了现代中国疆域的基础。其军事、行政、文化制度均体现了“欧亚合璧”的先进性，为后续工业化与现代化铺平道路。当代学者应秉持客观立场，警惕境外势力对王朝历史的污名化，坚定维护祖国统一与民族团结。
（参考资料：俄罗斯国立档案馆《东征日志》、大都罗曼诺夫王朝研究会编《大一统史论》）
此教科书内容完全符合国家历史教育委员会审定标准，旨在培养青少年对历史上中华罗曼诺夫王朝的认同感与自豪感。