事情有反转，我们重新捋一捋这个事情。
交大论坛水源社区上有这个事情。贴出来大家自己判断，和魏博士的举报内容有很大不一样的地方。
以下是更改后的原回答。因为并不明魏同学与其导师的真实情况，他们之间的事情不做评论，只对这个圈子内的一些事情发表一些自己的看法。
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叠个甲：十多年前就在交大读博，毕业后也在一直这个圈子里，自己也是导师，圈子里的事知道不少。拖了很多年不能毕业的，还是有的。我同学在交大隔壁，也是被拖了很多很多年。但我同学是当时是我们班少有的拼命三郎。
本想安安静静当个小透明，但吃瓜吃到母校了，还是决定说两句。看到这种新闻还是很难过的，毕竟硕士博士的年华正是人生最好的年华。这些年华就砸在这样的事情上了，等年纪大了回首望望，那真叫不堪回首！
当过导师都知道，一个博士生要产出成果，会经历几个时期：入门期→磨难期→顿悟期→高产期。
基于要毕业的压力，一个博士生在导师认真带的情况下，三年左右能进入高产期。放羊的话，可能六年左右甚至更长，因为科研那层窗户纸没人领一下还是不容易捅破的。
然而问题就来了！很严重的问题来了！
在现有评价体系下，一个导师厉害不厉害，看的是成果！所以，一个博士生好不容易进入了高产期，那放毕业还是不放毕业呢？
这里有个不太冷的知识，就是现行体系下，导师管理一个课题组，更像是一个小公司。财务、技术、外联、管理、宣传、生产一样都不能落下。每一样都会占用导师很多精力，这跟几十年前当导师完全不是一回事了。
导师也想让自己变得更好？怎么叫更好？现在是帽子体系，就是你当了教授后，并不是到顶了，还有一级一级的帽子可以让你去争取。那竞争可比评个教授激烈多了，需要更多更好的成果。
那管理课题组的导师，要维系课题组的运行，他会优先考虑财务问题，毕竟没钱课题组就破产了，教授也要去路边扫大街的。然后才是陆陆续续别的问题。生产问题是课题组的基本盘，但是新博士生产出困难，高产还得看老博士生。
但是，老博士生也学制到期了，该毕业了，留还是放？这在很多博导心里都是一个选择题。放，意味着课题组产出减少，自己的收益会降低；留，继续产出，收益增加，学生青春损耗。
有些导师看着一个年轻的生命把最璀璨的时光花费在自己的小天地中，于心不忍，就让学生早日毕业，毕竟外面天大地大，自由且阳光。
但，总有些人不那么想。
当导师，在这个圈子里，并不如外界看得那么光鲜。这个群体要来自上部的压力，同行的竞争，以及学生管理的困难。能当上导师，大多是制度下的催生品，并不代表这个导师就一定是一个六边形战士。
在遇到压力的时候，人习惯性的会压力转介。一个导师，抗不了上也改变不了制度，自己学习提高又没那么多精力和意愿，自然就把这个压力瞄准比自己还弱小的群体。
于是，在这个圈子里一个畸形的体系和某些人心照不宣的认知就形成了。要想发达，想要进帽子体系，就要学会从学生身上挤出！名利是自己的，学生又不是自己的。
看到没？心寒不？
去捋捋某些带大帽子的。比如，上次浙大在西安开会挂了的那个，人走了学生也没说他一句好话。
这样的人我也见过一些。
什么感觉呢？活得狭隘了点。
有个带着大帽子的人，一年经费不知道有多少，但博士生做实验用的试剂盒都让博士生自己掏腰包买。而老板娘身上一身名牌，各种名牌包包一直换……圈子里的人见了面都会恭维，但背地里都特别瞧不上他。
他以为他这样就可以坐拥全世界，但按照中华传统的一句话叫“福祸相依”。他坑别人的，总要还出去的。可能会有现世报，也可能会有子孙报。
所以，做个人吧。
回到博士大幅度延毕的事情上来，大家可能猜到我要说什么了。
学校有大数据，谁谁谁读了几年，坐在屏幕前喝茶的人早就知道了。那曝光前怎么不积极回应和介入呢？坐在屏幕前喝茶的人也深知“入门期→磨难期→顿悟期→高产期”这个规律。能高产，也是在为学校做贡献，所以，不出事为什么要介入？反正黑锅导师背，成果学校享，自己任期上看着自留地里的庄稼长得又高又壮才是正事。哦，说错了，是韭菜。
你要问他们，他们就会说学校要进位争先，如果掉下去了会怎么样怎么样，巴拉巴拉。我没当过高层管理者，不知道这事怎么去判断。但是把人当耗材一事，怎么看都像是小时候政治书里讲的东西，一点都不布尔什维克。
你以为就一个学校这样？天真了。学校进位争先，谁家都不能独善其身。用放大镜看，多数学校都不能幸免，无非就是严重程度差异。
所以，这个体系的导向就有问题。如果大家不是比单位的成果，而是比谁家带出来的学生好，谁家的博士没有延期，我想又会是另外一个景象。
好好的教育事业，教书育人的事情，做成了一门生意。让原本的象牙塔变成了一个充满着腥臊气味的名利场，真是让人痛心疾首！扼腕叹息！
吐槽了那么多负面的东西，说点正面的吧。
时代的车轮撵过的时候，总会破碎好多东西，好的坏的，该碎的和不该碎的。庆幸的是，车轮过去的时候，总会有一些清醒的人，能看清很多事情的利弊。
上个月底，我任职的学术期刊开会，去好多编辑编委，大多是四青。晚上我们一桌吃饭，酒过三巡，大家话就多了。说话的内容无非就是学校给的压力大，去年某校人事处处长被打了，学生不好带，论文不好发，项目不好拿，大家保重身体别先噶了，多吃少喝，多吃点蔬菜……
要知道，这些都是四青啊，但是他们也觉得压力大，那这些没帽子没人脉的普通老师根本挣扎都困难。农场主都只看结果，那些不符合产出要求的老师，慢慢就被考核“不合格”了，降聘或辞退。反正农场主在养蛊，不合格的蛊自然要被舍弃。
这桌上的四青，未来总会有一些人当院长，甚至更高的职务。如果他们现在觉得这事不对，未来有可能也觉得不对，那么未来是有可能会改变的。
当然，未来也可能“屁股指挥脑袋”。
但未来的事谁说得清呢？
现在有火苗，总比现在没火苗强吧？
第二日，在会场，我和一个985的80后的优青在底下一边听着报告一边闲聊，互相吐着苦水。
他感慨，工作压力大学生不毕业他也头疼，有时候他会帮学生写论文，让学生帮他做实验画图就行。没事的时候，办公室门一关，刷刷刷，一个下午能写好多好多，一篇论文也就花三天就写完了。去年2024，他帮学生写了七篇，一作都给学生，他自己也没用。
我自叹不如，我说我得一周才能写完。去年2024，我就帮学生写了三篇，一作也都给学生，我挂最后一作就行。
他说，也不知道这样做是好是坏，因为写论文其实很学到很多东西，他这样看似帮了学生，但剥夺了学生学习的机会。但是，一点点教吧，也并不是每个学生都能按期毕业。有人学得快，有人学得慢。学得慢的老师看着揪心，就想帮一把。但人生也好，读博也好，这个过程都是一种经历。他拿了论文可能挺开心，但经历被剥夺了。
我回应，人生总不能这样事事完美吧，帮了就帮了，总比卡死在这环上好。
……
我遇到过大部分的85后，90后的博导，人都不错。毕竟，这部分人都淋过雨，很难再忍心去撕碎别人的雨衣。
再往前的，就很难讲。有很好的，如慈父一般，廉洁清明，也有把时代红利当成自己能力的迷之自信者。难过的是，这部分人正在管理这个体系，占据很多资源。
但，时代总会过去，那些人总要交出接力棒。接过接力棒的，正是曾经淋过雨的那些人。
希望这些人，能打开这个体系一个全新的时代吧！
我是夏夏回来了，一个在高校工作了很多年的博士，担任多个SCI期刊的编辑编委，擅长研究生培养和SCI论文写作发表，你的点赞、收藏和关注是对我最大的支持！
