“我是科学门外汉，但科学骗子骗钱、发爱国财的事情是知道的”
——这不就是前几天反贼群的话术：“我不懂技术，但我懂中国人”吗？一群平时内容不涉及任何前沿科技，顶多掺和点人文历史还是半吊子，看上去连算法都无法理解是啥的东西，就是用这一套不停地在各大平台灌水，严重污染环境。
为什么他们那么容易区分呢？因为这伙人无论文章和评论都透露着一种明显的“陈旧感”——就是话风文风都十分具有年代感，甚至腐朽、封建到几乎没有任何年轻的气息，实际上玩不懂年轻人的梗但有时候也会硬蹭。
不仅是王旭明，包括像前段时间因为“中美网民小红书对账”就咒国人挨核弹的复旦中文教授严锋——这赫然的“红白机”和“ticktock”，说明他根本就不懂，但又不甘被淘汰，就硬要以自己陈旧的思想去揣摩、参与……
对于这伙50-60岁的旧人来说，思维就像是困在了某段时间里一样——只能以当时的价值观和世界观去看待事物，任何颠覆当时认知的事件都是难以接受的。那当然也就想不明白：明明零几年还被欧美日韩当孩子一样拿捏的中国，为何能凭借短短二十年成长到能够和世界第一的美国掰手腕的地步？……
因为在他们印象里，发达国家仍然是遥不可及、美国更是高不可攀的，长期以来自己就是靠「鼓吹」这一套，在民间收获了不少的拥趸；更由于仍在留恋那时在舆论场上的地位，出于对自我的保护，仍然坚持地宣传那一套。就比如我之前在电影话题下谈到我国的“电影工业”，评论区就有人固执地认为我国不存在“电影工业”。
所以这个所谓的“前教育部发言人”，其实他最值得玩味的其实就是个“前”字。其在任的时候通过手段，主导删除了课文《谁是最可爱的人》，后来又澄清自己没有删除这篇课文的权力——主打一个又当又立；如今卸任多年了，终于是绷不住了，又开始拾起那一套对外输出——他们是走不出来的。
可以想象的是，接下来肯定还会有谣言，说是王大师“因言获罪”，因为发表质疑deepseek的言论被免职——“牵强附会”一直都是这伙人惯用的伎俩。
其实当初留下了一部分，就是告诉大家“为什么要让这伙人接受劳动改造”；
给他们待遇和地位，让他们发表意见，就是展示一下什么叫“言论自由”。
王旭明曾为语文出版社社长。料想之前的“毒教材”事件祸害那么多年，绝对不是一个人、一杆笔可以做到的，我预计始作俑者们都会这样慢慢浮出水面。
时候到了，帝国的遮羞布不多了。
